本文是本人畢業時發表的論文.原文地址:http://www.ahcit.com/lanmuyd.asp?id=1972摘要文章提出一種集混沌加密技術，小波變換，擴頻技術為一體的彩色圖像水印算法。該算法先將水印信息通過混沌序列加密，再進行擴頻調制弱化水印信息，然后在彩色載體圖像綠色分量上進行小波變換，利用人類視覺模型(HVS)特性，在低頻系數上嵌入處理后的水印信息。實驗結果和攻擊測試表明，該算法具有很好的魯棒性以及安全性。關鍵詞擴頻；魯棒性；盲水??；混沌序列
系統 2019-08-29 21:57:46 1802
文章來源：http://blog.csdn.net/zhengzhb/article/details/7359385定義：為創建一組相關或相互依賴的對象提供一個接口，而且無需指定他們的具體類。類型：創建類模式類圖：抽象工廠模式與工廠方法模式的區別抽象工廠模式是工廠方法模式的升級版本，他用來創建一組相關或者相互依賴的對象。他與工廠方法模式的區別就在于，工廠方法模式針對的是一個產品等級結構；而抽象工廠模式則是針對的多個產品等級結構。在編程中，通常一個產品結構，
系統 2019-08-12 09:30:25 1802
建立一張表后，有時為了測試，需要向表中批量插入一些數據。如果純手工插入，相信沒有人會干。一下SQL語句可以完成批量數據插入的功能。建表腳本如下：CREATETABLEHELLO(IDVARCHAR2(64),NAMEVARCHAR2(64),AGEVARCHAR2(64));數據插入SQL如下：declarev_countnumber;beginv_count:=1;whilev_count<=10000loopinsertintohellovalues(
系統 2019-08-12 09:30:17 1802
在河的左岸，有M個傳教士，和C個野人，一條船。已知，M》=C。且，1：船只能載兩個人，當然得有一個人劃船。傳教士和野人都可以劃船。2：當野人數目超過傳教士數目時，傳教士就會有危險。問：現在傳教士想把所有人都運到河對岸，該怎么運？請編程規劃出方案。請大家賜教！（個人的疑惑：如果兩個野人一條船到河對岸，那么野人會把船再劃回來嗎？從題意來看，得不到明確判斷啊。）2012360校招技術類--------算法設計傳教士過河問題（歡迎各位大牛賜教）
系統 2019-08-12 09:30:07 1802
克隆的實現方法有兩種：淺拷貝（shallowcopy）與深拷貝（deepcopy）。淺拷貝是指當對象的字段值被拷貝時，字段引用的對象不會被拷貝。例如，如果一個對象有一個指向字符串的字段，并且我們對該對象做了一個淺拷貝，那么兩個對象將引用同一個字符串。深拷貝是對對象實例中字段引用的對象也進行拷貝的一種方式，所以如果一個對象有一個指向字符串的字段，并且我們對該對象做了一個深拷貝的話，我們將創建一個新的對象和一個新的字符串--新對象將引用新字符串。需要注意的是執
系統 2019-08-12 09:29:47 1802
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系統 2019-08-12 01:33:02 1802
背景由于工作性質，經常面對不同的問題，某些場景下SQL+Excel、常用辦公軟件不能處理，這時到網上找一些案例，自己動手用python處理。后續，借此博客記錄比較典型的處理過程。后續，陸續實際處理的問題，如1.合并PDF2.拆分PDF3.敏感字段MD5脫敏4.從非架構化的大文本文件中提取指定條件的記錄需求工作和生活中有時會遇到將多個pdf文件，合并成一個大文件的情況。例如，掃描時，普通掃描儀或打印機一頁生成一個PDF，而一份資料實際多頁。Adobe的收費版
系統 2019-09-27 17:57:30 1801
進程和線程進程是程序運行的實例。一個進程里面可以包含多個線程，因此同一進程下的多個線程之間可以共享線程內的所有資源，它是操作系統動態運行的基本單元；每一個線程是進程下的一個實例，可以動態調度和獨立運行，由于線程和進程有很多類似的特點，因此，線程又被稱為輕量級的進程。線程的運行在進程之下，進程的存在依賴于線程；開胃菜基于Python3創建一個簡單的進程示例fromthreadingimportThreadfromtimeimportsleepclassCoo
系統 2019-09-27 17:57:01 1801
在工作中遇到一個需求，需要用Python腳本讀取一個13G的文件，把每行的記錄寫入redis。由于機器的內存只有8G，所以不能一次將磁盤上的文件全部讀入內存，需要一行一行讀取文件。Python按行讀取文件主要是使用file.readline方法或者利用file對象的迭代器性質，而file.readlines方法則是一次把所有內容從磁盤讀入內存。當內存足夠時，file.readlines方法顯然會更快，因為磁盤I/O次數更少。下面給出了三種遍歷文件每行的方式
系統 2019-09-27 17:56:36 1801
student=[]defprint_menu():print("學生管理系統V2.0")print("="*30)print("1.添加學生基本信息")print("2.通過學號刪除學生信息")print("3.顯示全部學生信息")print("4.通過姓名查找學生的信息")print("5.通過學號修改學生信息")print("6.導出學生基本信息到指定路徑的文件中")print("7.查詢成績最高的學生基本信息")print("8.查詢成績最低的學生
系統 2019-09-27 17:56:15 1801
